Kata
KerjaOperasional KKO (Revisi) Taksonomi Bloom - Para pendidik dan
sahabatku sekalian pasti sudah sangat kenal dan akrab dengan istilah Taksonomi
Bloom. Di dalam kamus KBBI, Taksonomi memiliki arti klasifikasi bidang ilmu
pengetahuan, kaidah dan prinsip yang meliputi pengklasifikasian objek.
Dengan kata lain, Taksonomi sebagai tujuan
pendidikan dapat diartikan sebagai kategorisasi dari tujuan pendidikan yang dapat
digunakan untuk merumuskan tujuan dari kurikulum dan tujuan pembelajaran itu
sendiri.
Tujuan pendidikan yang berlandaskan pada
kaidah Taksonomi Bloom pola awalnya merupakan rujukan dari taksonomi itu
sendiri. Karena dengan Taksonomi itulah terciptalah istilah yang terkenal
dengan nama Taksonomi Bloom pada saat ini ialah merupakan cikal bakal dari rujukan
tujuan pendidikan.
Kenapa ada tambahan Bloom di belakang taksonomi? Karna orang yang pertama memperkenalkan taksonomi sekaligus sebagai
orang yang merancang untuk yang pertama kali nya adalah Mr Benjamin S. Bloom pada tahun 1956.
Menurut pencetusnya, yaitu Bloom menjelaskan
bahwa tujuan pendidikan terbagi menjadi bagian-bagian domain. Dan setiap domain
terbagi lagi menjadi banyak bagiannya yang lebih beragam, yang kemudian
lebih dikenal dengan istilah ranah.
Berikut pembagian tujuan pendidikan yang
dimaksud terbagi menjadi 3 ranah (domain), yakni.
1.
Ranah Kognitif
Isinya mengenai perilaku-perilaku yang mendominasi aspek
intelektual, seperti pengetahuan, pengertian, dan keterampilan berpikir.
2.
Ranah Afektif
Isinya mengenai perilaku-perilaku yang didominasi oleh aspek
perasaan dan emosi, seperti minat, sikap, apresiasi, dan cara penyesuaian diri.
3.
Ranah Psikomotor
Isinya mengenai perilaku-perilaku yang lebih menekankan pada
aspek keterampilan motorik (tulisan tangan, mengetik, berenang, dan
mengoperasikan mesin).
Dalam pandangan yang lainnya disebutkan pula
bahwa bapak pendidikan kita yaitu bapak Ki Hajar Dewantoro memiliki pemikiran
yang tidak jauh berbeda dengan yang dimaksud di atas. Pemikiran beliau yang
terkenal dengan ungkapan cipta, rasa, dan karsa yang dimana kebanyakan orang
mengartikan sebagai ranah penalaran, penghayatan, dan pengamalan.
Guru menggunakan Taksonomi ini dengan tujuan
untuk memperbaiki proses belajarnya, yang lebih tepatnya untuk mengevaluasi
mutu belajar dan efektifitas dalam pembelajaran.
Pada setiap aspek ranah taksonomi memiliki
masing-masing kata kerja operasional (kko) yang bertujuan untuk menjabarkan
perilaku yang diharapkan dapat tercapai memalui suatu proses pembelajaran. KKO
ini sangat dibutuhkan oleh guru sebagai dasar dalam menyusun program tahuan
(silabus) maupun rencana pembelajaran (RPP).
Tabel dibawah ini merupakan KKO yang telah
tersusun sesuai dengan ranahnya masing-masing. Sumber tabel ini didapatkan dari
beberapa media yang telah diperbaiki redaksinya.
Kata Kerja
Operasional (KKO) Taksonomi Bloom untuk ranah Kognitif (Pengetahuan)
Kata Kerja
Operasional (KKO) Taksonomi Bloom untuk ranah Psikomotorik
(Keterampilan)
Kata Kerja
Operasional (KKO) Taksonomi Bloom untuk ranah Afektif (Sikap)
No comments:
Post a Comment