UJIAN SEKOLAH (US)
TINGKAT SEKOLAH DASAR
LEMBAR SOAL
I. Berilah tanda silang
(X) pada huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang paling benar!
1. Pasal 1 ayat 1 UUD
1945 berbunyi....
A. Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan
yang berbentuk Republik
B. Negara Indonesia ialah Republik
Indonesia
C. Kedaulatan tertinggi berada di tangan
rakyat dan dilaksanakan menurut UU
D. Negara Indonesia adalah negara hukum
2. Apabila keutuhan NKRI
dapat terjaga, maka rakyat Indonesia dapat
hidup dengan ....
A. Menderita
B. Gelisah
C. Damai
D. Sukses
3. Memupuk persatuan dan
kesatuan di sekolah dapat dilakukan dengan cara ….
A. Bersama-sama mengerjakan PR di sekolah
B. Bermain bersama teman yang seagama saja
C. Kerja bakti membersihkan lingkungan
sekolah
D. Membantu teman yang kesulitan ketika
ulangan
4. Rasa cinta tanah air
siswa dapat diwujudkan dalam bentuk ....
A. Memiliki cita-cita menjadi TNI
B. Ikut menciptakan keamanan dan ketertiban
disekolah
C. Melaporkan kepada Polisi setiap ada
orang yangberasalah
D. Melaporkan kepada orang tua jika ada
teman
5. Sikap sebagai warga
negara yang baik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
dengan benar ....
A. Mengutamakan penggunaan barang-barang
produk dalam negeri karena dapat
mengerahkan roda perekonomian
B. Lebih baik membeli barang luar negeri
daripada membuat sendiri karena ongkosnya
lebih mahal
C. Menganggap derajat bangsanya lebih
unggul dari bangsa lain
D. Lebih baik mengasingkan diri dari bangsa
lain daripada meniru-niru bangsa lain
6. Perhatikan tabel di
bawah ini!
No Pernyataan
1 Melindungi segenap bangsa Indonesia dan
seluruh tumpah darah Indonesia
2 Melaksanakan ketertiban dunia
3 Mengantarkan rakyat Indonesia ke depan
pintu gerbang kemerdekaan
4 Berdaulat adil dan makmur
5 Mencerdaskan kehidupan bangsa
Berdasarkan tabel di atas, tujuan NKRI yang
tercantum dalam pembukaan UUD 1945
alinea keempat adalah nomor ....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 5
C.
2, 3, dan 4
D.
3, 5, dan 5
7. Berikut ini yang
bukan manfaat menjaga nilai persatuan di rumah adalah ....
A.
Pekerjaan cepat selesai
B. Tercipta suasana yang nyaman
C.
Menjadi anak yang paling disayang
D.
Kehidupan berjalan harmonis
8. Berikut ini merupakan
contoh kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan
antar warga
sekolah adalah ....
A. Izin ketika tidak masuk sekolah
B. Menghormati bapak dan ibu guru
C. Mengerjakan soal ulangan dengan jujur
D. Bersama-sama membersihkan lingkungan
sekolah
9. Berikut ini yang
bukan merupakan kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan
kesatuan
masyarakat yaitu ....
A. Kerja bakti membersihkan lingkungan
B. Mengikuti perlombaan tujuh belas
Agustusan
C. Mengikuti program arisan RT/RW
D.
Bersama tetangga membicarakan kejelekan orang lain
10. Desa Handaitolan
dikenal karena kehidupan masyarakatnya berjalan sangat harmonis. Setiap
warganya sudah terbiasa saling membantu dan senantiasa menjaga persatuan kesatuan. Pak Harun sebagai kepala desa
Handaitolan sangat bangga dengan keadaan warganya seperti itu. Fakta yang akan
terjadi jika masyarakat tidak dapat menjaga persatuan dan kesatuan adalah ....
A. Keamanan akan tetap terjaga
B.
Kehidupan tetap harmonis
C.
Terpecah belahnya negara
D.
Indonesia menjadi negara yang kuat
11. SUMPAH PEMUDA
Kami putra dan putri Indonesia mengaku
bertumpah darah yang satu, tanah air
Indonesia
Kami putra dan putri Indonesia mengaku
berbangsa yang satu, bangsa Indonesia
Kami putra dan putri Indonesia menjunjung
bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Makna yang terkandung dalam isi Sumpah
Pemuda di atas adalah ....
A. Memusuhi bangsa lain
B. Menghargai perjuangan bangsa Indonesia
C. Tidak boleh berbahasa Inggris
D. Mengakui bangsa lain sebagai bangsa
Indonesia
12. Semua aspek
kehidupan manusia dapat terbentuk secara harmonis, apabila didasari oleh nilai
persatuan dan kesatuan. Dalam kehidupan bernegara, pengamalan persatuan dan
kesatuan diwujudkan dalam bentuk perilaku .…
A. Meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal
Ika;
B. Selalu merasa diri paling benar
C. Bersikap acuh tak acuh
D.
Tidak menerima kekalahan dalam pertandingan
13. Carissa adalah
seorang siswa kelas VI. Ia adalah anak yang baik dan pandai. Ia selalu sholat
tepat waktu. Ia memiliki banyak temen, jika ada teman-temannya yang mengalami
kesulitan ia akan dengan senang hati membantu.
Makna yang sesuai dengan sila ke-1 dari
ilustrasi di atas adalah ....
A. Menjaga persatuan dan kesatuan
B. Menjalankan ibadah sesuai agamanya
C. Menjaga toleransi
D. Senang membantu
14. Perhatikan tabel di
bawah ini !
No
|
Sikap
|
1
|
Menjaga persatuan dan kesatuan
|
2
|
Mufakat
|
3
|
Tenggang rasa
|
4
|
Menjalankan ibadah
|
Berdasarkan tabel di
atas, yang nilai-nilai yang sesuai dengan sila ke-2 Pancasila
adalah nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
15. Perhatikan tabel di
bawah ini !
No
|
Sikap
|
1
|
Bermusyawarah
|
2
|
Beribadah
sesuai agamanya
|
3
|
Rela
berkorban demi kepentingan bangsa
|
4
|
Mempunyai
rasa cinta tanah air
|
Berdasarkan tabel di
atas, nilai-nilai yang sesuai dengan sila ke-4 Pancasila adalah ....
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
16. Perhatikan gambar di
bawah ini!
Pengamalan sila ke dua dari Pancasila tercermin pada gambar nomor
....
A. I
B. II
C. III
D. IV
17. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Menjaga keseimbangan antara hak dan
kewajiban
2. Musyawarah untuk mencapai mufakat
3. Suka bekerja keras
4. Mengembangkan persatuan Indonesia atas
dasar Bhineka Tungal Ika
5. Percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
Sikap yang mencerminkan pengamalan sila ke-5
dari Pancasila adalah ....
A. 1 dan 2
B. 4 dan 5
C. 1 dan 3
D. 3 dan 4
18. Abrar adalah siswa kelas VI yang sebentar lagi akan menghadapi
USBN. Walaupun anak yang pandai namun ia tidak sombong. Ia masih tetap
mau membantu temannya yang mengalami kesulitan dalam belajar. Ia tidak
membeda-bedakan suku dan agama teman yang akan ia bantu. Sikap yang telah
dilakukan Abrar termasuk ke dalam pengamalan Pancasila sila ke-....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
19. Perilaku yang mencerminkan pengamalan sila ke-2 dari pancasila
dalam kehidupan keluarga
adalah ….
A. membantu teman yang terjatuh
B. memberi sedekah pada fakir miskin
C. menghormati dan mentaati nasehat orang tua
D. menjenguk teman yang sedang sakit
20. Perhatikan tabel!
No
Nama Perilaku di Sekolah
1
Danu Berprilaku sopan dan santun terhadap teman
2 Badar Saling
menghormati teman yang berbeda agama
3
Agung Melakukan musyawarah atau voting dalam pemilihan ketua kelas
4
Fajar Menjadi ketua kelas yang amanah dalam melaksanakan tugas
Penerapan perilaku yang sesuai dengan sila
ke-2 di sekolah adalah ....
A. Danu
B. Badar
C. Agung
D. Fajar
21. Dalam rangka memeriahkan HUT kemerdekaan Indonesia pada setiap
tanggal 17 Agustus, para pemuda karang taruna “Maju Bersama selalu
menyelenggarakan kegiatan lomba. Untuk itu para pemuda yang tergabung di dalam
anggota karang taruna mengadakan musyawarah untuk membahas berbagai kegiatan
lomba apa saja yang akan diadakan. Sebelumnya mereka mengadakan musyawarah
untuk membentuk kepanitiaan dan dan jenis permainan apa saja yang akan
dilombakan. Hal ini membuat perayaan HUT RI setiap tahunnya sangat meriah.
Dari uraian di atas, perilaku yang mencerminkan pengamalan sila
ke-4 dari Pancasia adalah....
A. Merayakan Hari Kemerdekaan Indonesia
B. Mengadakan kegiatan lomba
C. Anggota karang taruna mengadakan musyawarah
D. Bergabung menjadi anggota karang taruna
22. Perhatikan gambar!
Perilaku pada gambar
yang menerapkan sila ke-5 dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan masyarakat terdapat pada nomor ....
A. 1, 2, dan 3
B. 3, 4, dan 5
C. 2, 3, dan 5
D. 1, 3, dan 4
23. Perhatikan
pernyataan berikut:
1. Menjaga persatuan dan kesatuan
2. Bermusyawarah untuk mencapai mufakat
3. Menjalankan ibadah sesuai perintah
agama masing-masing
4. Meningkatkan rasa toleransi di
lingkungan sekolah
5. Menjaga ketertiban dan keamanan
beragama
Perilaku yang merupakan penerapan sila
ke-1 dalam kehidupan sehari-hari terdapat
pada nomor ....
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C.
3, 4, dan 5
D.
4, 5, dan 1
24. Walaupun berbeda
suku, ras dan agama tetapi tetap satu juga, merupakan makna dari
....
A. sumpah pemuda
B. Bhinneka Tunggal Ika
C.
Sumpah Palapa
D.
Piagam Jakarta
25. Bu Tuti adalah istri
dari seorang lurah yang ada di Kecamatan Cengkareng. Ia memiliki tetangga dari
berbagai macam suku, ras dan agama. Ada pak Coki berasal dari suku Batak, Pak Slamet dari suku Jawa, dan bu Atik memiliki suku yang sama dengan bu Tuti
yaitu Betawi. Salah satu mereka memiliki agama yang berbeda. Pada hari Minggu,
pak lurah akan mengadakan kerja bakti untuk membersihkan selokan yang ada di
lingkungannya.
Sikap ibu Tuti berikut
ini yang menunjukkan perilaku persatuan bangsa dalam kehidupan masyarakat
adalah ....
A. Bu Tuti mengundang
tetangganya hanya memiliki agama yang sama
B. Bu Tuti mengundang
seluruh warga tampa membedakan suku dan agama
C. Bu Tuti tidak mau
mengajak tetangganya yang berbeda suku
D. Bu Tuti hanya
mengajak bu Atik yang memiliki suku dan agama
27. Bu Sinta mengadakan
lomba untuk menperingati Hari Kartini di Sekolah. Seluruh siswa dihimbau untuk
membawa makanan khas daerahnya masing-masing. Yuli membawa makanan kredok khas
Betawi. Ayu membawa gudeg khas Jawa. Upik membawa rendang khas sumatera Barat
dan Anti membawa makanan mpek-mpek khas sumatera Selatan.Mereka saling
mencicipi makanan khas dari berbagai daerah yang telah tersedia.
Dari Ilustrasi tersebut
sikap siswa yang menunjukkan penerapan perilaku yang mencerminkan keragaman
budaya bangsa Indonesia dalam Bhineka Tunggal Ika adalah ....
A. Yuli menghargai
berbagai jenis makanan khas daerah lain
B. Ayu mencela makanan
yang dibawa oleh Upik
C. Upik merasa malu terhadap
makanan yang dibawanya
D. Anti hanya bangga
dengan makan khas yang dibawanya
28. Persatuan dalam
keragaman memiliki arti yang sangat penting. Persatuan dalam
keragaman harus dipahami oleh setiap
siswa di sekolah agar dapat mewujudkan ....
A. bergaul dengan yang sesama agama saja
B. menyatukan siswa berdasarkan suku,
agama dan ras yang sama
C. pergaulan siswa sesamanya yang serasi,
selaras dan seimbang
D. gaya siswa mengikuti tren kebarat
baratan
29. Manfaat keragaman
budaya dalam bidang pariwisata dapat mendatangkan wisatawan
asing dan domestik. Jika dikelola oleh negara,
maka obyek wisata tersebut
keuntungannya akan masuk ke kas negara.
Hal ini akan berpengaruh dibidang ekonomi
diantaranya adalah dapat ....
A. menambah pengetahuan
B. mempererat tali persaudaraan
C.
membuka lapangan pekerjaan
D. dijadikan sebagai media hiburan
30. Berikut ini yang
tidak termasuk perilaku melestarikan budaya daerah di Indonesia adalah
....
A. Memperkenalkan kebudayaan daerah ke
luar negeri
B. Mengikuti kegiatan kebudayaan
C.
Melupakan kebudayaan lokan
D. Mengenali budaya yang ada
31. Perhatikan
pernyataan berikut!
1) Memperkaya kebudayaan nasional
sehingga semakin berwarna
2) Menambah budaya asing yang masuk
sehingga budaya asli punah
3) Menarik lebih banyak lagi wisatawan
manca negara untuk mempelajari budaya
4) mengembangkan seni dan budaya baru
yang lebih unik dan kreatif
5) menghambat pengembangan produk seni
dan budaya dunia
Pernyataan yang merupakan manfaat
melestarikan budaya daerah terdapat pada
nomor....
A. 1, 2, dan 3
B.
1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 3, 4, dan 5
32. Mencintai
keanekaragaman seni dan budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia merupakan
tanggung jawab kita semua sebagai Warga Negara Indonesia. Pentingnya menjaga
dan melestarikan keanekaragaman budaya bangsa bertujuan agar seni dan budaya
kita tidak ....
A. dinikmati oleh bangsa
lain
B. dikunjungi oleh
bangsa lain
C. dipelajari oleh
bangsa lain
D. dicuri atau ditiru
oleh bangsa lain
33. Berikut ini yang
tidak termasuk ke dalam perilaku untuk memperkokoh semangat
kebangsaan adalah melakukan kegiatan ....
A. pesta besar-besaran setelah pemilu
B.
upacara pada 17 Agustus
C. pemberian bantuan kepada korban bencana
D. gotong royong membuat pos ronda
34. Manfaat adanya
semangat kebangsaan dalam kehidupan sehari-hari adalah....
A. menghambat pembangunan masyarakat yang
adil dan makmur
B. masyarakat kurang bersosialisasi
C. timbulnya konflik akan memecah belah
masyarakat
D. Tumbuhnya sikap saling menghormati dan
tolong menolong
35. Pengaruh globalisasi
diberbagai bidang kehidupan seperti kehidupan politik, ekonomi, idiologi
dan sosial budaya akan mempengaruhi
nilai-nilai nasionalisme terhadap bangsa. Masuknya kebudayaan asing dapat
memberi pengaruh positif maupun negatif.
Setelah disimpulkan
akibat yang akan terjadi jika budaya asing yang masuk tidak disaring adalah ….
A. Pergeseran nilai dan
sikap masyarakat menjadi rasional
B. Komunikasi masyarakat
dengan negara lain semakin meluas
C. Pola hidup masyarakat
menjadi lebih kebarat- baratan
D. Gaya hidup masyarakat
menjadi lebih produktif
II. Jawablah pertanyaan
di bawah ini dengan uraian singkat dan jelas!
36. lingkungan sekolah yang teduh, indah dan bersih sangat diperlukan dalam
proses belajar mengajar. Lingkungan seperti itu selain enak dipandang mata juga
membuat siswa dan guru merasa nyaman. Namun suasana seperti tersebut tidak
dapat diciptakan dari satu pihak saja, ada beberapa faktor yang diperlukan.
Sebutkan faktor-faktor apa saja yang dapat menciptakan suasanan yang teduh,
indah dan bersih pada lingkungan sekolah?
37. Kerukunan menyangkut keseimbangan sosial dalam masyarakat, dimana
masyarakat berada dalam situasi bebas konflik tanpa pertikaian. Terkadang sulit
untuk menciptakan kondisi yang benar-benar tentram dan damai. Namun apabila
kondisi tersebut dapat tercipta maka kehidupan dapat berjalan dengan tentram,
aman dan sejahtera. Sebutkan 3 faktor yang dapat mendukung terciptanya kondisi
masyarakat hidup tentram, aman dan sejahtera?
38. Pada tahun 2018 yang lalu, di Indonesia telah terjadi bencana alam
tsunami berturut-turut di daerah yang berbeda, yaitu di daerah Banten dan di
Daerah Palu. Bencana alam tersebut menimbulkan luka yang mendalam bagi bangsa
Indonesia pada umumnya dan khususnya bagi korban bencana alam itu sendiri,
karena bencana alam tersebut korban banyak sekali kehilangan materi maupun
sanak saudara.
Tuliskan 3 sikap kamu,
setelah membaca ilustrasi diatas sesuai dengan sila ke-3 pancasila!
39. Pada suatu hari di lingkungan rumah Adi diadakan pemilihan ketua RT.
Ada 4 orang yang mencalonkan diri sebagai calon RT.Setiap warga yang ada di
lingkungan tersebut mempunyai hak pilih untuk berpendapat. Diharapkan setiap
warga memilih dengan keinginan masing-masing dan tidak adanya paksaan dari
pihak manapun. Setiap warga menuliskan salah satu nama calon ketua RT yang
dipilihnya di kertas lalu dikumpulkan pada kotak suara. Setelah dikumpulkan,
hasilnya dibacakan oleh panitia penyelenggara. Dari 4 calon hanya 1 yang
dijadikan ketua RT.
Dari ilustrasi tersebut,
kegiatan yang manakah merupakan pengamalan sila ke 4 Pancasila?
40. Berikan 4 contoh
kegiatan yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan sesuai dengan Bhineka Tunggal Ika!
KUNCI JAWABAN UJIAN
SEKOLAH PKn
KELAS VI
PILIHAN GANDA :
1. A
2. C
3. C
4. B
5. A
6. B
7. C
8. D
9. D
10. C
11. B
12. A
13. B
14. C
15. D
16. A
17. C
18. C
19. C
20. A
21. C
22. C
23. C
24. B
25. B
26. A
27. A
28. C
29. C
30. C
31. D
32. D
33. B
34. D
35. C
URAIAN :
36. - kepedulian serta
kesadaran Semua warga Sekolah akan pentingnya kebersihan dan
keindahan sekolah
-
Kerja Sama Semua pihak (warga sekolah)
*kebijakan guru (skor maksimum 4)
37. - Saling menghargai
perbedaan, mengembangkan sikap toleransi, Saling menghormati
satu sama lain, Saling tolong menolong
* kebijakan guru (skor maksimal 4)
38. – menggalang dana
-
membantu korban bencana alam
- memberikan pakaian atau bahan makanan
yang dibutuhkan
*kebijakan guru (skor maksimal 4)
39. melakukan musyawarah
atau voting agar mendapatkan kesepakatan dan hasil yang
memuaskan.
* kebijakan guru (skor maksimal 4)
40. – kerja bakti dengan tetangga dalam membersihkan
lingkungan sekitar
- membantu
orang yang membutuhkan
-
membantu korban bencana alam
* kebijakan guru (skor maksimal 4)
Skor maksimal I = 1 x 35 = 35
Skor maksimal II = 4 x
5 = 20
Jumlah = 55
Nilai = jumlah skorx 100
55
No comments:
Post a Comment